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Ebooks Guará
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NOVIDADE
Planejamento de Marketing Cultural de Nobres 2024
Caroline de Oliveira Santos AraújoPedro Henrik Ferreira Lopes
Carlos Henrique Loureiro Granja
Planejamento de Marketing Cultural de Nobres 2024 apresenta um estudo sobre a riqueza histórica, cultural e turística do município de Nobres, em Mato Grosso. A partir de pesquisas com agentes culturais e da análise das potencialidades e desafios locais, a obra propõe estratégias para valorizar as tradições, fortalecer a identidade cultural e ampliar a divulgação das manifestações artísticas da região. O livro destaca a importância do marketing cultural como instrumento de preservação do patrimônio, incentivo ao turismo e promoção do desenvolvimento econômico e social
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LANÇAMENTO
Gestão Escolar Inclusiva: Guia de Protocolos da Rede Municipal de Educação de Jataí – GO
Rafael Siqueira Silva
Déborah Ferreira de Castro
Fábio Luiz Paranhos Costa
A obra apresenta diretrizes e procedimentos para fortalecer a educação inclusiva no cotidiano escolar. Fruto de uma construção coletiva entre universidade, gestores e profissionais da educação, a obra reúne protocolos sobre acolhimento, matrícula, Atendimento Educacional Especializado (AEE), Plano Educacional Individualizado (PEI), adaptações curriculares, práticas colaborativas, segurança escolar e participação das famílias. Com abordagem teórica e prática, o livro constitui um instrumento de orientação para a gestão escolar, contribuindo para a garantia da acessibilidade, da equidade e dos direitos de aprendizagem de todos os estudantes.
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NOVIDADE
Vegê Cultural: Planejamento de Marketing Cultural de Várzea Grande 2023
Caroline de Oliveira Santos Araújo
Pedro Henrik Ferreira Lopes
Carlos Henrique Loureiro Granja
A obra apresenta uma proposta de planejamento de marketing cultural voltada ao município de Várzea Grande, em Mato Grosso. A obra aborda a relação entre cultura e estratégias de marketing, destacando a importância do planejamento para a valorização e a divulgação da cultura local.
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Diálogos em Educação Especial e Inclusiva
Tulio Adriano Marques Alves Gontijo
Marcos Vinícius de Souza Gontijo
Diálogos em Educação Especial e Inclusiva reúne estudos, reflexões e experiências que abordam os desafios e as possibilidades da inclusão em diferentes contextos educacionais e sociais. A obra discute práticas pedagógicas inclusivas, tecnologias assistivas, formação docente, acessibilidade e Atendimento Educacional Especializado (AEE), articulando teoria e prática na construção de uma educação mais acessível, equitativa e comprometida com a diversidade.
Diários Acadêmicos - Experiências na Educação Inclusiva
Tulio Adriano Marques Alves Gontijo
Marcos Vinícius de Souza Gontijo
Diários Acadêmicos: Experiências na Educação Especial Inclusiva reúne relatos produzidos a partir de estudos e vivências de acadêmicos da Universidade Federal de Jataí. A obra articula teoria e prática para refletir sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE), seus desafios e suas contribuições para a construção de práticas pedagógicas mais acessíveis, equitativas e inclusivas
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Pluralidade - o orgulho produzindo conhecimento
Lucas Santana Delgado
Márcio Evaristo Beltrão
Maurício Loubet
A obra reúne pesquisas e relatos de experiência sobre as vivências LGBTQIAPN+, abordando temas como direitos humanos, Libras, educação, linguagem, arte, identidade e cidadania. A obra valoriza a diversidade e a produção do conhecimento como caminhos para o reconhecimento, a resistência e a transformação social.
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Educação, Libras e Inclusão - Contribuições a partir do PARFOR Equidade
Tulio Adriano Marques Alves Gontijo
Antonio Henrrique Coutelo de Moraes
Matheus Lucas de Almeida
Educação, Libras e Inclusão: Contribuições a partir do PARFOR Equidade reúne relatos de experiências desenvolvidos por professoras da educação básica no âmbito do PARFOR Equidade, evidenciando como a Libras pode transformar práticas pedagógicas e fortalecer a educação inclusiva. A partir de oficinas, intervenções e atividades realizadas em diferentes contextos escolares, a obra apresenta estratégias acessíveis para promover a comunicação, a valorização da cultura surda e o respeito à diversidade. Destinado a professores, pesquisadores, estudantes e demais profissionais da educação, o livro inspira práticas comprometidas com a acessibilidade, a equidade e o direito de todos à aprendizagem.
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As Áreas Úmidas e os Guardiões do Pantanal
Marinez Isaac Marques
Carolline Zatta Fieker
Matheus Gonçalves dos Reis
Pietro Bernandi Nezello
As Áreas Úmidas e os Guardiões do Pantanal convida o leitor a explorar um dos biomas mais importantes do planeta por meio da jornada de Soberana, a onça-pintada e Rainha-Guardiã do Pantanal. Com linguagem acessível e rica em ilustrações, a obra apresenta as características das áreas úmidas, o ciclo das águas, a biodiversidade e a importância da conservação desse patrimônio natural. Integrante do Programa Guardiões do Pantanal, do INPP, o livro aproxima ciência e educação ambiental, incentivando o conhecimento, o cuidado e a valorização do Pantanal.
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Diamantino para a Frente: Planejamento de Marketing Cultural de Diamantino 2024
Caroline de Oliveira Santos Araújo
Pedro Henrik Ferreira Lopes
Diamantino para a Frente: Planejamento de Marketing Cultural de Diamantino 2024 apresenta um diagnóstico abrangente do patrimônio histórico, cultural, social e econômico do município de Diamantino, em Mato Grosso, propondo estratégias para fortalecer sua identidade cultural e impulsionar o desenvolvimento local. A obra reúne análises sobre a história da cidade, seus bens culturais, potencial turístico, políticas públicas e mecanismos de incentivo à cultura, culminando na elaboração de um plano de marketing voltado à valorização da memória, da diversidade cultural e das oportunidades de crescimento sustentável. Mais do que um estudo técnico, o livro convida gestores, agentes culturais e a comunidade a refletirem sobre o papel da cultura como instrumento de pertencimento, preservação histórica e transformação social.
Dança da Arraya-Miúda - Racialidade e Cultura Histórica sobre o Siriri nas Narrativas de Jovens Dançarinos e Estudantes
Mariana Destro Marioto
Dança da Arraya-Miúda convida o leitor a refletir sobre o siriri para além da dança e da tradição popular. A partir das narrativas de jovens dançarinos e estudantes, Mariana Destro Marioto investiga como identidade, memória, cultura histórica e racialidade se entrelaçam na construção de saberes e pertencimentos. Com sensibilidade e rigor acadêmico, a obra revela o siriri como espaço de produção de conhecimento, resistência e afirmação cultural no contexto mato-grossense.
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Territorialização e Cultura no Cinema Documental Conteporâneo de Mato Grosso
Caroline Araújo
A obra investiga como o cinema documental produzido em Mato Grosso constrói narrativas sobre território, identidade, memória e cultura em diálogo com os desafios da contemporaneidade. A partir da análise de documentários marcantes da produção audiovisual mato-grossense, Caroline Araújo propõe uma cartografia sensível das múltiplas vozes, paisagens e experiências que emergem desse espaço de fronteiras e encontros culturais. Com abordagem interdisciplinar e olhar decolonial, a obra revela como o cinema se torna instrumento de visibilidade, resistência e afirmação das singularidades de Mato Grosso no cenário audiovisual brasileiro e latino-americano.
Água e Bacia Hidrográfica como Temas de Educação Ambiental em Escolas e Comunidades
Daniela Maimoni de Figueiredo
Esta obra coletiva apresenta a Educação Ambiental crítico-transformadora na Região Hidrográfica do Paraguai como ferramenta prática de intervenção social. Ao longo de 11 capítulos, o livro detalha projetos de recuperação de nascentes, saneamento comunitário e metodologias pedagógicas inovadoras em escolas e universidades. Unindo o rigor científico aos saberes populares, a obra propõe caminhos concretos para a justiça ecológica e a cidadania ativa no Cerrado e no Pantanal.
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A Surdez e a Libras no Cenário Investigativo - Científico - Contribuições da Universidade Federal de Jatai - UFJ
Túlio Adriano Alves Gontijo
A obra reúne reflexões e pesquisas sobre a surdez e a Libras no campo investigativo-científico, evidenciando contribuições da Universidade Federal de Jataí para os estudos surdos, a acessibilidade e a produção de conhecimento. O livro articula diferentes perspectivas sobre língua, cultura e pesquisa, fortalecendo o debate acadêmico na área.
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Os Surdos e a Libras no Cenário Investigativo-Científico - Contribuições da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
Túlio Adriano Alves Gontijo
Neiva de Aquino Albres
Wharlley dos Santos
Vitória Cristina Amancio
A partir de eixos que articulam políticas linguísticas, formação de profissionais, tradução e interpretação em Libras, práticas educacionais e produção científica, a obra analisa a surdez sob a perspectiva dos direitos e da diferença. Os capítulos dialogam entre teoria e experiência, evidenciando avanços, tensões e desafios na consolidação da Libras nos campos educacional, jurídico e social, fortalecendo o debate acadêmico contemporâneo.
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Educação e Inclusão de Pessoas Surdas: avanços, desafios e perspectivas – 20 anos do Decreto nº 5.626/2005
Organizadores
Antonio Henrique Coutelo de Moraes Matheus Lucas de Almeida
Izabelly Correia dos Santos Brayner
Túlio Adriano Marques Alves Gontijo
A obra analisa os 20 anos do Decreto nº 5.626/2005, discutindo avanços e desafios da educação e inclusão de pessoas surdas no Brasil. Reúne reflexões sobre educação bilíngue, Libras, políticas públicas, formação de profissionais e práticas educacionais, destacando a importância dos direitos linguísticos e de uma educação inclusiva comprometida com equidade e justiça social.
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Formação de Gestores para a Educação Especial na Perspectiva Inclusiva - uma contrução de saberes no âmbito do Renafor
Organizadores
Aline Fernanda Ventura Sávio de Leite
Antonio Henrique Coutelo de Moraes
Tulio Adriano Marque Alves Gontijo
O livro reúne análises, práticas e fundamentos legais essenciais para formar gestores comprometidos com a Educação Especial na perspectiva inclusiva. Organizado por pesquisadores da UFR, UFMT e parceiros nacionais, apresenta reflexões e estratégias que articulam políticas públicas, gestão democrática e atendimento especializado. Uma obra indispensável para quem atua na gestão escolar e busca fortalecer uma educação equitativa, acessível e centrada nos direitos humanos.
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Biodiversidade & Conservação - Discussões sobre a relação homem e natureza
Organizadores
Leandro Dênis Battirola
Ricardo Lopes Tortorela de Andrade
Domingos de Jesus Rodrigues
Jaçanan Eloisa de Freitas Milani
Cyro Matheus Cometti Favalessa
Amanda Alves Fecury
A obra reúne reflexões fundamentais sobre os desafios da conservação ambiental e a relação entre seres humanos e a natureza. Com abordagens interdisciplinares, o livro discute políticas públicas, saberes tradicionais, educação ambiental e os impactos da ação humana sobre a biodiversidade. Uma leitura essencial para pesquisadores, educadores e todos que se preocupam com o futuro socioambiental.
A Alfabetização de Crianças com Surdez - Dialógos sobre o Processo de Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa
Rosemeri Maria dos Santos Almeida
O livro analisa a alfabetização de crianças com surdez, destacando desafios e a importância da Libras no ensino da Língua Portuguesa. Baseado em teóricos como Vygotsky e Paulo Freire, propõe estratégias para tornar a educação mais inclusiva e eficaz.
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Espaços Verdes Educadores - princípios e práticas educativas
Karolyna Corrêa da Luz
Leandro Dênis Battirola
Larissa Cavalheiro da Silva
A obra destaca o uso de áreas verdes como espaços pedagógicos, integrando a educação ambiental ao currículo escolar. Propõe estratégias e atividades para estimular a conexão das crianças com a natureza, tornando o aprendizado mais dinâmico e significativo.
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Guia de Estudos CAMINHOS
Vanessa Santos da Costa
O guia aborda a inclusão e acessibilidade de pessoas com deficiência, com foco na surdez e na Língua Brasileira de Sinais (Libras). Apresenta conceitos, legislações, estratégias educacionais e materiais de apoio para profissionais e educadores. Além disso, oferece orientações práticas sobre comunicação e integração social, promovendo um ambiente mais acessível e inclusivo.
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Políticas de Tradução e Interpretação - Os intérpretes de Libras no Ensino Superior
Tulio Gontijo
O Livro analisa criticamente o papel dos Tradutores e Intérpretes de Libras e Português (TILSP) no contexto universitário brasileiro. Com base em uma tríade teórico-metodológica — Realismo Crítico, Análise Crítica do Discurso e Linguística Sistêmico-Funcional — o autor investiga as políticas de tradução e interpretação, a formação e a identidade profissional desses intérpretes, além dos desafios enfrentados na prática diária e institucional.
Poemas da Loirinha Alcina
Alcina Alves de Souza
Reunindo versos simples, sensíveis e cheios de afeto, Poemas da Loirinha Alcina é uma homenagem à escrita de Alcina Alves de Souza, avó do organizador Túlio Gontijo. Com poesias escritas à mão ao longo da vida, a autora retrata o cotidiano, o amor, a natureza e as lembranças do sertão com olhar delicado e profundo. Esta coletânea é um tributo à memória, à expressão espontânea e ao poder da palavra como herança afetiva entre gerações. Uma leitura tocante para quem valoriza a poesia que nasce da vida real.
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O Laboratório Brasileiro de Arco Elétrico - Tecnologia para o Desenvolvimento
Marcio Bottaro
Ildo Luís Sauer
O livro resgata a história do primeiro laboratório brasileiro dedicado ao cinema científico e educacional, ativo entre as décadas de 1930 e 1960. A obra revela como a produção audiovisual foi aliada da ciência, da educação e do Estado, articulando saber técnico, discurso político e estratégias de comunicação no Brasil moderno .
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Capacidade Jurídica e Proteção à Pessoa com Deficiência Intelectual no Direito Brasileiro
Cleiton Pereira Alves
A obra analisa o impacto da Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) sobre os direitos civis da pessoa com deficiência intelectual, com foco especial na sua capacidade jurídica. Por meio de uma abordagem crítica e atualizada, o autor discute os limites entre proteção e autonomia, refletindo sobre os avanços legais e os desafios práticos na efetivação de uma cidadania plena e inclusiva. Com embasamento jurídico e sensível às demandas sociais, o livro é leitura essencial para profissionais, pesquisadores e estudantes comprometidos com os direitos humanos e a inclusão.
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Avaliatividade em discursos de surdos no ensino médio
Lucas Eduardo Marques-Santos
Neste livro, o autor investiga como estudantes surdos do ensino médio constroem sentidos avaliativos em seus discursos, utilizando a abordagem da Linguística Sistêmico-Funcional. A obra analisa produções em Libras, revelando como esses sujeitos expressam sentimentos, julgamentos e apreciações sobre suas experiências escolares e sociais. Mais do que uma análise linguística, o livro propõe uma reflexão sobre identidade, inclusão e o direito à expressão plena em contextos educacionais. Uma leitura essencial para educadores, linguistas e todos os que atuam com a comunidade surda.
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CRIANÇA E NATUREZA: O pátio da escola como espaço de
aprendizagens para o Ensino de Ciências
Rúbia Beatriz Renner de Aguiar
Leandro Dênis Battirola
Larissa Cavalheiro
Este livro propõe atividades investigativas e lúdicas que transformam o pátio escolar em um espaço de descobertas científicas. Com foco na Educação Infantil, a obra convida educadores a explorarem os quatro elementos da natureza (água, terra, fogo e ar) como ponto de partida para práticas pedagógicas que despertam a curiosidade, o protagonismo e a conexão das crianças com o meio ambiente.
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A Surdez e a Libras no Cenário Investigativo – Contribuições da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Convidados
Tulio Adriano M. Alves Gontijo
Carina Rebello Cruz
Vinícius Martins Flores
O livro “A Surdez e a Libras no Cenário Investigativo: Contribuições Acadêmicas”, publicado por pesquisadores ligados à Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), apresenta uma coletânea de estudos interdisciplinares que exploram a surdez e a Língua Brasileira de Sinais (Libras) a partir de diferentes olhares acadêmicos. A obra está organizada em três eixos temáticos: Estudos da Linguagem, Literatura e Educação, abordando temas como aquisição da linguagem por crianças surdas, psicolinguística, discurso, literatura surda, políticas linguísticas e práticas pedagógicas inclusivas.
Multiletramento na Inclusão de alunos Surdos em uma Escola Estadual em Cuiabá. Entre ELE (LS), Estão Eles
Marta Geovana Sanabria
Este livro analisa a inclusão de alunos surdos no ensino de Língua Espanhola em uma escola pública de Cuiabá, a partir da perspectiva dos multiletramentos. A autora, Marta Geovana Sanabria, propõe caminhos pedagógicos que valorizam a Libras e os recursos visuais como ferramentas essenciais para o aprendizado, promovendo uma educação mais inclusiva e sensível às identidades surdas. Leitura indispensável para educadores, linguistas e defensores da inclusão.
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A Família como Fator de Apoio á Aquisição da Libras por Crianças Surdas
Pedro Henrique de Macêdo Silva
Este livro analisa como o apoio familiar influencia o processo de aquisição da Língua Brasileira de Sinais (Libras) por crianças surdas. A partir de vivências pessoais e de uma pesquisa de campo, o autor apresenta reflexões teóricas e relatos que evidenciam a importância do envolvimento da família para o desenvolvimento linguístico, identitário e educacional da criança surda. A obra é um convite à empatia, inclusão e transformação social por meio da linguagem.
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A Surdez e a Libras no Cenário Investigativo - Científico - Contribuições da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul - UFMS
Tulio Adriano Alves Gontijo
Bruno Roberto Nantes Araujo
Katicilayne Roberta de Alcântara
A obra reúne pesquisas da UFMS que abordam a surdez e a Libras sob múltiplos enfoques, incluindo educação bilíngue, direitos linguísticos e gramática da Libras. Com contribuições de diversos autores, o livro amplia o debate sobre inclusão, acessibilidade e identidade surda no contexto educacional e científico brasileiro. Uma coletânea essencial para quem investiga ou atua com educação inclusiva e estudos surdos.
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Tecnologia, Diversidade e Cidadania - Novas Perspectivas na Educação Contemporânea
Plinio Andrade
Fruto das pesquisas de mestrandos em Ciências da Educação da Universidade Leonardo Da Vinci (Paraguai), esta obra reúne reflexões sobre os principais desafios e inovações da educação contemporânea, abordando temas como cidadania digital, inteligência artificial, inclusão escolar, diversidade cultural e metodologias ativas. Um trabalho coletivo que alia teoria e prática com o propósito de transformar realidades educacionais.
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A Surdez e a Libras no Cenário Investigativo – Contribuições Acadêmicas:
Tulio Adriano M. Alves Gontijo
Lucas Eduardo Marques-santos
Thábio de Almeida Silva
Nilsa Taumaturgo Sá de Souza
Jéssica Rabelo Nascimento
Franciele de Jesus Ferreira Leite
Jose Marcos Rosendo de Souza
Rosa Carolina Silva de Gouveia
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O livro reúne estudos interdisciplinares que exploram a surdez e a Língua Brasileira de Sinais (Libras) em contextos educacionais, culturais e linguísticos. Organizado por pesquisadores de diversas instituições, a obra valoriza o protagonismo surdo e apresenta investigações que vão da aquisição linguística às práticas pedagógicas bilíngues, reforçando o compromisso com uma educação inclusiva e crítica.
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